印后加工——印刷教育链确实的环节

       我们从小就知道，印刷术是我国四大发明之一。这项古老的技艺始于隋朝，又经毕昇的发展、完善，产生了活字印刷，而后传到欧洲。如今，印刷技术的发展突飞猛进，印刷企业更如雨后春笋，于是市场对于印刷专业人才的渴求变得越发迫切，很多印刷业较发达地区都出现了印刷专业毕业生供不应求的情况。与此同时，众多高等院校也开始重视这个古老又现代的专业，目前国内约有近二十所高等院校设有印刷专业。但我们也发现，就在这样一个印刷教育的大好形势下，却存在着一个“失落的世界”。

　　与印刷术相比，印后加工的历史更为久远，可以追溯到公元前1600年的隐商时代，当时的甲骨文的龟策装就是我国印后加工工艺的源头。印后工艺不仅拥有源远流长的历史，更代表着现代印刷品的“面子”。印后工艺是印刷的最后工序，它关系到书刊的使用价值、阅读价值、保存价值；同时，还关系着印前及印刷，越来越多的印刷企业开始依靠各种印后工艺为印刷品增值。据行业专家介绍，我国印后从业人员占全部印刷行业人员的三分之一左右，但令人遗憾的是，国内许多印刷专业院校还没有开设印后工艺方面的课程，也没有设置该领域的专门学科。据某印刷学院领导称，学校因为有没合适的老师来执教，因此未开设专门的印后专业。殊不知，今天的学生，明日的老师；今天无人任教，将来亦不会有。难道这样的恶性循环也有道理？

　　倒退三十年，印后生产还是以“手工为主”的陈旧操作方式，而近几年各类自动化程度颇高的印后设备开始受到越来越多印刷企业的青睐，特别是各类国外进口的印后装订生产线，更是实现了“一边进纸，一边出书，一人控制”的极高度自动化作业。它们完成的印刷品更高效，更规范，同时也为企业减少了众多人员成本的开支。但操作任何一台精密的设备都不会像小朋友做游戏一样简单，这些高科技产品需要有专业知识的人员来“驯服”。否则，它们恐怕不会那么“听话”。

　　印后设备种类繁多，粗算起来约有一百八十余种，这几乎是印刷机种类的近六倍，而大大小小的印后设备生产企业更是不计其数。据了解，这些设备制造企业的从业人员中真正学习过印后专业知识的少之又少，更多的来自机械制造等专业。事实上，很多印刷专业院校也都设有机械类专业，但同样遗憾的是，这些学生往往并不学习任何印后工艺方面的知识。或许现在各类大学生、研究生的学习能力的确很高，对于印后工艺完全可以自学成才，但任何一个学科都需要不断地研究才能持续地进步，而学校原本正是最合适的研究场所，如果学校放弃了这个领域，那将来谁去填补呢？企业需要的新鲜血液来自何处呢？

　　提升印后教育可能还需要很长一段路要走，特别是需要那些可以成为“印后老师”的人们，因为只有你们的坚持，才会使印后工艺有更大的发展，才能找回曾经“失落的世界”。

信息来源：中国包装网